Projeto "Gostar de si é cuidar-se"

Não há vida sem cuidado

Jorge Alves de Oliveira


A vida é grandiosa e frágil ao mesmo tempo. Uma vez vivo tudo é possível e é aí que reside a sua grandeza. Contudo, se não houver cuidado tudo está arruinado. A vida carece de cuidado. Ela somente é mantida em função do cuidado que se tem. Ainda. Toda dignidade que ela encerra, também, está condicionada a este cuidado.
O prof. Gabriel Perrisé, buscando explicar a etimologia da palavra ‘cuidado’ disponibilizou na rede social “A nossa palavra "cuidado" procede do latim cogitare, "pensar", "conceber", "preparar". Todos estes verbos remetem a uma dimensão prática. Não se trata de fazer oposição entre a teoria e a prática, mas de enaltecer o caráter do fazer viver. Um ‘fazer viver’ pensado. É possível dizer de uma práxis do viver. Vive-se, pensa-se esta vida, vive-se. A chave, portanto, destas formulações sobre o cuidado com a vida passa a ser o pensar. Pensar é ponderar. É mensurar as diversas possibilidades e optar pela qual é mais viável. O critério de escolha e de viabilidade?!? A vida com dignidade. Aquela possibilidade que melhor atenda ou conduza à excelencia.
Diante de tudo isto é plausível considerar o papel da educação para o viver com dignidade. A criança é cuidada pelos pais e educada para cuidar de si mesma. Mais tarde ganha o cuidado da escola e passa a ser incentivada a cuidar da mente. O prof. Mathew Lipman dizia de um pensar cuidadoso e criou uma metodologia de ensino para que as crianças se apropriassem dele. Tal metodologia apóia-se na filosofia, pois, está traz em sua essência o pensar.
Neste momento decisivo da vida escolar dos novos é fundamental que os adultos disponibilizem todas as ferramentas possíveis para que os estudantes façam de forma autônoma a sua escolha a favor da vida digna. Este cuidar da mente, incide drasticamente sobre a vida em todas as suas dimensões.
Educação escolar, neste sentido, não é formatação modeladora, mas sinalizações que permitam que os agentes visualizem os elementos promotores de vida e aqueles que a destroem. O pensar cuidadoso leva em conta os valores morais, mas não é moralizante. Muito menos é paralisado na estrutura lógica. Este pensar cuidadoso leva em conta o contexto em que se vive, os valores consagrados e busca ressignificá-los em função das ações que virão.
É passada a hora de se propor como projeto escolar o slogan “Gostar de si é se cuidar”.


Jorge Alves de Oliveira. Mestre em Filosofia da Educação pela USP. Especialização em Filosofia da Educação pela PUC-SP. Graduado e bacharel em Filosofia pela UFPR. Professor de filosofia na E.E. Prof. João Batista Curado – Jundiaí – SP. E-mail: jorgeafro@ig.com.br blog: afrojorge.blogspot.com